閱讀 悅享 自律 成長 | 昆明市第三中學“閱讀與生命成長”世界讀書日主題活動
來源:  作者:  發佈時間:2020-5-21 16:28:37


在第25個世界讀書日來臨之際,昆明三中開展了“阅读与生命成长”主題活動。特別邀請了語文教研組的老師們和歷史教研組的茶建楠老師跟同學們分享如何選書,如何讀書,如何從閱讀中見天地、見衆生、見自己。



讀書是一個常說常新的話題,讀什麼樣的書,你就成爲了什麼樣的人,你的氣質裏,藏着你走過的路,讀過的書。

茶建楠老師告訴同學們:讀書和吃飯、睡覺一樣,是自然而然的事情。


其一,讀書和吃飯、睡覺一樣,是自然而然的事情。不必刻意強調,也無需相互炫耀。真正養成閱讀習慣的人是不大會在朋友圈上曬書的,因爲沒有人會刻意炫耀自己一週睡了多少個小時,吃了多少頓飯,它就是正常的生活。這是讀書的態度。


其二,讀書和吃飯一樣,不偏食,營養纔會全面。臺灣著名出版商郝明義有一個觀點,“閱讀是身體的飲食,分成主食、美食、蔬菜水果、零食甜點四種”。主食就是實用類的常識性的書籍,滿足學習、工作或者生活上的基本需要;美食因人而異,但要細嚼慢嚥,騰出時間細細品嚐;蔬菜水果是工具書,如字典、地圖等,有助於消化;零食甜點即漫畫、小人書,用以消遣時光。排除垃圾食品,我們需要什麼都吃一些,不偏食,不厭食。這是讀書的方法。


其三,讀書和睡覺一樣,無雜念,方能夠睡得香。如果你有讀幾頁書,就迅速能給考試增分,提高生活品味的想法,給讀書附加太多讀書之外的籌碼,我建議你還是趁早作罷。那就如同太多雜念會導致失眠,睡再多的覺也昏昏沉沉,讀再多的書也會稀裏糊塗。讓閱讀迴歸本真,拋卻功利,無用之用往往有大用。這是讀書的境界。




讀書讀得深,讀得有意思,根本還是要在生活中得到印證。當下,人類正在經歷着一場危機,個體的意志力受到了最大程度的考驗,在這種現實面前,我們一次又一次地可以在書中找到提醒和慰藉。而當我們在現實中能夠踐行先賢聖哲的言語、模仿他們的行事,也就獲得了來自於書本和內心的雙重激勵。



語文組的老師向同學們推薦了一批優秀書籍,鼓勵大家廣泛閱讀,在閱讀中成就更好的自己。

01.

陳文燕老師閱讀推薦

 《自律力》

作者:(美)馬歇爾·古德史密斯 

出版社: 廣東人民出版社


推薦語:

Triggers,是本書的英文書名,生活工作中總會出現一些讓我們想要改變一下的因素,是誘因,更是契機。立flag總是很容易,flag傾倒也總是易如反掌。本書提供了有效執行的技巧,提醒我們“生活的使命應該是做出積極的改變,而不是證明我們是多麼聰明或者多麼正確”。真正的愛自己,是自律,是管得住自己,然後把自己變成那個想要的人;與其羨慕別人因自律而自由,不如也從當下開始改變自己——跳出舒适圈,让好的习惯推着我们一路向前!

02.李婷老師閱讀推薦

 《傅雷家书》

作者:傅雷

出版社:北嶽文藝出版社



推薦語:

孩子的“自律”更多時候離不開家長的督導,甚至越優秀的孩子背後往往有越嚴格的家長。從《傅雷家書》 中,我們不難看出傅雷對兒子的要求從學習到做人、再到生活小事,都極爲嚴格。但這種“严格”不是板着臉孔教訓,而是細心、耐心、貼心的勸勉和建議。在這樣一位嚴而有愛的父親的引導下,相信孩子會從被動服從要求漸漸轉變爲自我要求。

03.初二語文組的閱讀推薦

  《下次开船港》

作者:嚴文井

出版社:湖北少年兒童出版社



推薦語:

《下次開船港》講述的是貪玩的小學生唐小西,做事總是拖拖拉拉,被灰老鼠帶去尋找“好玩儿的地方”——下次开船港。这个“下一次开船港”是個沒有時間的世界,一切都靜止不動。這裏,善良弱小的布娃娃受着壞蛋的欺侮。唐小西一心要救出布娃娃,卻因爲船非得等“下次”纔開,沒法出逃。由此,他終於認識到時間的重要,急切地喚回了被他氣跑的時間小人,叩響了鐘聲,復活了死港,救出了被洋鐵人禁閉的布娃娃……

不要讓時間小偷偷走我們的時間,自律自愛,去做時間的主人,讓時間和生命發出光和熱。這是一本旨在引導孩子們懂得珍惜時間和生命的經典之作,於中小學生而言,該書很值得一讀。

04.初三語文組推薦書

《富蘭克林自傳》

作者:富蘭克林

譯者:亦言

出版社:中國友誼出版公司


推薦語:

這本影響了美國幾代人的偉人著作是教青年人培養“自制力”的優秀範本。沒有人是天生的偉人,富蘭克林年輕時也有迷茫和放縱的時候,但能成爲偉人的人一定有反省自己、改變自己並堅持下去的能力。富蘭克林爲自己確立了嚴格的戒律,尤其在品德上對自己有具體嚴格的要求,於是有了著名的“富兰克林自律十三条”,富蘭克林將這些條律奉行到老。你不一定能成爲偉人,但做到了這些,你註定能成爲你所處的生活圈子中的佼佼者。

05.初一語文組推薦書

《曾國藩家書》

作者:曾國藩

出版社:中華書局


推薦語:

《曾國藩家書》中通過教讀書、做學問、勤勞、儉樸、自立、有恆、修身、做官等方面,展現了曾國藩修身、齊家、治國、平天下的畢生追求。他的家書妙語迭出,講求人生理想、精神境界和道德修養,是爲人處世的金玉良言。其中更是蘊含着曾國藩強烈的自律精神和堅韌不拔的意志。

06.初一語文組推薦書

《平凡的世界》

作者:路遙

出版社:北京十月文藝出版社


推薦語:

儒家講“慎独”,是在沒有監督時的道德自律。而《平凡的世界》中孫少平的精神追求,也是在無人欣賞的情況下的個人選擇。他所處的不是一個能夠欣賞和獎勵他的這種追求的環境,他對精神世界的一絲不苟,僅僅是因爲他把自己作爲一個高貴的人,來由衷地尊敬和愛戴。書中的孫少平最終也只是一個平凡的煤礦工人,但正是這樣的人的精神自律與追求最能打動同樣平凡的我們。

07.高一語文組閱讀推薦

《荀子集解》

作者:王先謙

出版社:中華書局


推薦語:

君子曰:“学不可以已。”

從語文書中的刪減版《勸學》我們得見荀況之皮毛,而“有狗彘之勇者,有賈盜之勇者,有小人之勇者,有士君子之勇者”的荀子、“君子無爵而貴,無祿而富,不言而信,不怒而威,窮處而榮,獨居而樂”的荀子、“知莫大乎弃疑,行莫大乎无过,事莫大乎无悔”的荀子,我們並不清楚。所以,有必要把《荀子》全冊拿來讀一讀。荀子的文章有“诸子大成”的美称,定当能给你许多启示。

閱讀諸子散文,一定程度上在構建我們的人格和思想。關於自律,孔子說“为仁由己”、“ 自省明过”、“ 见过自讼”、“ 改之为贵”、“ 克己归仁”,荀子也说“欲虽不可去,求可节也”、“君子博学而日参省乎己”、“蚓无爪牙之力筋骨之强……用心一也”。先哲的智慧,一定可以成爲我們修身律己的感召力。

08.高二語文組推薦

《人性的弱點》

作者:戴爾·卡耐基

翻譯:陶曚

出版社:天津人民出版社


推薦語:

《人性的弱點》整本書的根本在於認清人性的天生弱點,並去嘗試着在人際交往之中去克服它。如果面對陌生人也能保留最大程度的善意,這樣的人能夠寬容自身,在陷入困境時不至於過度糾結與自責,在面對他人的過錯時,先尋求補救措施的想法也會先於無止境、無意義的埋怨出現。

該如何對待陌生人?當我們走進一個團體,走進社會,會遇到各種各樣的陌生人,該如何對待?其實道理是相通的,在處理同一件事時,尊重他人的意見,友善地對待他人,不把自己的意見強加於人。只有當彼此的尊重和友善在雙方的心理存在時,問題纔會順利且高效地解決。

09.高三語文組推薦

《文學即人學》

作者:汪兆騫

版本:現代出版社2018年11月


推薦語:

諾貝爾文學獎爭議常有,今年因牽涉性醜聞,討論度更高。如何看待該獎,確是值得思考的問題,但回顧其百餘年曆史,對文學作出的貢獻也是不可忽視。稍列幾個名字,便可證明:泰戈爾、葉芝、黑塞、福克納、布羅茨基、特朗斯特羅姆……他們訴諸的人性體驗、思想體驗與歷史體驗,對後世的啓示不可或缺。

《文學即人學》從石黑一雄寫起,將百餘位諾獎得主的作品特點、作者人生經歷進行梳理,背後的工作量可想而知。作爲一名有四十多年工齡的老編輯,作者汪兆騫從年輕時便積累素材,最終形成本書。對於豐富、多樣的諾獎得主來說,五千字左右的介紹遠不足以展現他們的多元性,不過作者說,他想憑藉此書起到的作用如同導遊,對文學有興趣的讀者可由此入門,帶之一覽,更多的理解還是在浩瀚的作品中去獲得。

讓我們從閱讀中,見天地,

見衆生,見自己。

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