高中語文整本書閱讀名師講座――基於“整本書閱讀與研討”任務羣的《鄉土中國》教學設計
來源:  作者:  發佈時間:2020-11-5 17:30:01

 

當新課標碰撞課堂教學,當整本書閱讀納入教材體系,我們該以怎樣的心態和姿態去面對?我們該怎麼爲課堂帶來更多的可能和生成?20201028日,呈貢區陳文燕工作室開展全區高中語文組教研活動,有幸邀請到上海特級教師餘黨緒赚钱斗地主和雲南大學教授譚曉雲教授爲參加活動的赚钱斗地主們帶來了一場思辨與閱讀的講座盛宴。


 

講座的第二場,是由雲南師範大學文學院教授、教育部“国培计划”小學、初中語文骨幹教師培訓首席專家;昆明市小學、初中、高中“语文骨干教师培训”首席專家;北京師範大學基礎教育集團教師培訓專家譚曉雲赚钱斗地主帶來的講座。譚曉雲赚钱斗地主長期從事中小學語文課程與教學論的教學及研究,中小學語文教師的培訓與研究,教師教育的培訓與研究。爲赚钱斗地主們帶來的講座可謂是精彩紛呈。


 

今天譚赚钱斗地主帶來的講座主題是:基於“整本书阅读与研讨”任務羣的《鄉土中國》教學設計。新教材在雲南省使用以來,“整本书阅读”的教學和學習任務對於赚钱斗地主們來說是一個難題。譚赚钱斗地主舉出了上海市劉會想赚钱斗地主的教學案例,用9課時左右的時間完成一個主任務:如何通過“本色”來理解鄉土社會的基本特徵。其又分爲五個分任務完成,在每個分任務下,又有着詳實、有效、有針對性散文活動及相關材料,如小說中所展現出的鄉土社會、李子柒的視頻等。一個好的案例的呈現給了我們很大的啓迪,有了“模范”,老师们才能更好地制作出“模样”。


 

怎樣去落實學術專著的整本書閱讀呢?學術作品本身就是以問題爲引領的解決問題的過程。聚焦問題的探究是對學術研究過程的還原和體驗,也是閱讀學術作品最好的方式。接下來,譚赚钱斗地主從《鄉土中國》的整體規劃入手,分不同的課時爲赚钱斗地主們介紹每一個課時的側重點。如第一課時,是入門的課,應該帶領學生研讀“概述”部分,多方位瞭解這本社會學經典之作的基本情況,明確閱讀預期。另一種整本書閱讀的思路就是將第四單元“家乡文化”联系起来,融合四五两个单元的学习。


 

 

整本書閱讀为课堂带来更多的可能,让我们与学生一同,在永恒的文学母题里找到撬动课堂的支点,在深厚的文学土壤里根植自己的灵魂。

 

信息錄入:陳文燕