【考場作文秀】昆三中高二下開學考
來源:  作者:  發佈時間:2019-3-22 18:39:54

一生只做一件事?太無聊了!跟你有同樣感慨的人大概不在少數,從“斜杠青年”近些年来的大行其道就可窥见一二。

“斜杠青年”來源於英文Slash,指的是一羣不再滿足專一職業的生活方式,而選擇擁有多重職業和身份的多元生活的人羣。這些人在自我介紹中會用斜槓來區分,例如張三,記者/演員/攝影師,“斜杠”便成了他的代名詞。斜槓青年成爲越來越多的人追求的生活方式。

与“用一世执一事”的人不同,斜槓青年代表着人們對可能性、對自由的嚮往。但一個踏踏實實的斜槓,並不容易被劃下,斜槓青年,並不是將自己的職業側面簡單羅列,而是真正擁有多種行業間平行切換並獲得價值的能力。

那麼,你是願意將來成爲一名這樣的斜槓青年,還是願意在專一職業領域堅持到底?


以上材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗和感悟,寫一篇不少於800字的文章。

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。


讓我們一起讀讀這三篇54分的考場高分作文,欣賞一下她們的風采和文采。





(圖爲學生合照)

                           成为“斜杠青年”,担起时代重任

                                          高二(12)班  和与乐


 

隨着現代社會的發展,信息更加多元,知識聯繫更加密切,“斜杠青年”也應運而生。這些年輕人嚮往自由豐富的生活,憧憬着未來有無限的可能。在我看來,這樣積極進取的價值觀得弘揚,這樣的青年人才能挑起時代這個大梁。

正如林達所說:“刺破平靜水面的銳利冰鋒,它或許只露出了一角。”正因如此,我们该看到藏于“斜杠青年”背後,有着冰山之重的是更加多元化的價值觀,生活方式乃至職業技能的更加多樣,在多種行業間平行切換,既適應了社會需求,也滿足了自身追求。

縱觀古今,無數仁人志士都曾思考過:如何成爲有用的人,爲祖國做貢獻。現在這個問題便有了答案。“漫威之父”斯坦·李先生也是这样一名“斜杠人士”。人的就業之路不可能一帆風順,也因此,漫畫家這一職業僅僅停留在小斯坦·李的夢想中。他去餐廳幫忙洗盤子,去編輯部給人家做文字校對員,到大街上當賣報童。他做過的職業數不勝數,或多或少與漫畫工作有聯繫。當時機到來之時,他一躍成爲圈內著名漫畫家。這時候,他仍有多重身份。這也告訴了我們,懷揣一顆多元的心,因事而變,或者成爲一個拾穗者,用不同的麥粒爲自己貼上多種多樣的標籤,完成“斜杠青年”的使命。

“斜杠青年”可以是因事而爲,當然也可以是因情而變,也許單一的行爲不斷重複讓人枯燥,我們這時就可以拓展斜槓的內涵了。紅遍全球的兒童動漫以大堡礁周圍深海海域爲背景,海綿寶寶、章魚哥等各色海洋生物的出場不禁令人感嘆:作者是如何創造出如此真實又趣味橫生的海洋世界呢?其實,這個原作者,他的“斜杠”後面可以補充上海洋生物學家、職業教師。是的,正因爲他的興趣創作了比奇堡,給了無數人童年的回憶。而我們這些時代當下的年輕人又何嘗不是如此?一世執一事固然可貴,但以多元職業擔起時代重任才如剔透玲瓏的瑪瑙,在人類的精神長空熠熠生輝!

回看當下社會,我們能沉痛地看到,不少青年人沒有目標,盲目奮鬥。記者的街頭採訪甚至能發現很多不知道今後要從事什麼職業的人,更別提擔起時代大任了。而愛爾蘭作家蕭伯納說過:“在我有生之年,盡我力所能及,爲我愛的社會工作,是我特殊的榮幸。”是啊,社會的繁榮發展與我們每個人息息相關,作爲國家脊樑的青年人,要想實現國家復興,唯有樹立多元職業觀、價值觀,擔起國家重任。

要想擁抱中華復興的偉大光亮,我們尚有山重水複的路要走。成爲“斜杠青年”,鑄就社會發展之璀璨光華,擔起時代重任,塑成年輕中國之朗朗乾坤。


 

                                    真正的大师万里挑一

                                           高二(12)班  李婵嫄

近來,有關年輕人應選擇成爲多元職業的斜槓青年還是“一世执一事”,不更換或少更換職業方向的爭論在各地展開。”

對於大多比較熱情活躍的年輕人來說,毫無疑問,成爲一名可以在多種行業裏平行切換並獲得價值的斜槓青年是最好的選擇。他們認爲古話不錯,技多不壓身。況且在生活節奏快,競爭壓力巨大的現代社會,多一種職業能力意味着多一份生活保障。

除此之外,多元職業對於個人的生命來講,也是更豐富多彩,有利於生命“厚度”積累的東西,有利於增長個人見識,提高人口素質。

但事實果真如此嗎?要知道,大多數文章和個人經歷的敘述往往只呈現了令觀衆歡呼雀躍的精彩一面,不可盡信。那麼關於比事,我們可以看到哪些背後的暗面呢?答案是:很多。

首先第一條,個人能力,普通人經歷有限,時間和金錢亦有限。在浩浩蕩蕩的競爭者當中,穩保自己的一處落腳之地,同時擁有實在的多重職業和身份,幾者之間平行切換,並不是一件簡單的事情。它需要非常高的效率,行業條例的允許和行動力。這一個要點恐怕第一點就會刷下多數人。

第二條,全部投入。標記爲記者/演員/攝影師的張三,他的三種職業都幾乎擁有相似的時間規劃。兩兩相沖的情況下,最後的主業只能有一個。自然他也可以選擇翻牌子一次投入,只不過最後僅僅停留在中上游水平罷了。能力不等於職業,客串的時間不能超過主演。任何一項職業,俗語說:行行出狀元。沒有投入怎能收穫?當今人口之多更是使天賦英才輩輩俱出,與同樣天資的人相比,只付出二分之一的努力又怎能得到與他人一樣的成果?

第三條,也是最重要的一條。即:創造價值。大多數人選擇成爲斜槓的一個重要原因是即使在一條道路上陷入困境,未來也有其它出路。但人有時候也應該爲國家和社會考慮,爲歷史的發展做點貢獻。如果你成爲一個以在漫畫平臺畫二流漫畫的畫手,固然在利益的哄騙之下會收穫不少經濟財富,爲該網站創造經濟價值——可這有什麼用?人活一世,值些什麼呢?浮躁地跟隨潮流迎合低俗人羣的喜好,創造沒有精神價值的東西,有什麼值得的?

人生百年,多元化的職業也許確實能爲個人的生命增加寬度。但對於那些天資卓絕的“斜杠”,它引誘對方爲物質和讚揚失去專精,使建立在百年人生感悟上的千年人類文明再無新高;面對於那些平庸的“斜杠”們,它剝奪了對方獲得更優價值的能力,破壞了社會專心致志的氛圍,加速了競爭,帶動了劇場效應對兒童的摧殘。

自由的“斜杠”大行其道,真正的大師萬里挑一。我願秉承工匠精神,一顆螺絲釘,一粒樹種芽,一枚不停轉動的光滑齒輪,在社會主義現代化的道路上恪盡職守,趨向完美。

                                       奋力拼搏,身怀六技

                                       高二(2)班  徐白鹭

本亦是閒淡之人,尋常之姿,素日臨案寫字,品茶賞花,身在無間,心在桃源。卻終難逃紅塵紛擾,所愛有甚,身懷六技,方纔笑對八十一難。

有“用一世执一事”者,最初總會滿腔熱血涌上心頭,而這一點心頭血,被叫光陰蹉跎磨去一點,世事無常磨去一點,時代壓力磨去一點,磨來磨去,早已失了那一方淨土。不是他們本心易改,只是身在這個人才輩出,國力發展的時代,爲了生存亦或爲了野心,被迫身兼多職。

也有本就心喜繁多者,難捨難分,以“技多不压身”之名,四海之處求師學藝。而現今在線網課隨之發展,只要有這個意向,鍵入幾個關鍵詞,名師好課任其抉擇,所以自身的多向發展也不在話下。

而斜槓青年也逐漸增多,這類人羣的出現是偶然也是必然。在就業壓力的背景下,只有趨向“全能”纔有比別人更突出的優勢。這類人面向的市場也更豐富,同時,也更易受人喜愛,在不同的圈子結交好友,其人際關係也更廣泛。

但是,斜槓輕年所擁有的能力也並不是隨便散漫。例如當今爆火的小鮮肉歌手,順應時代在娛樂圈四處摸爬滾打,可嘆其演技不精,舞蹈功底不強,電影票房也實在比不過“实力派”。這種情況下,還是專心幹好本職工作較好,耐心等到發掘自己有其他潛力時,再踏實努力發展。

想擁有多種行業間平行交換並獲得價值的能力,也並不是輕而易舉。既然要想獲得優於常人的技能,在數量上是要追求的,但前提也是質量的獲勝。試想一家公司招新人,是會選擇什麼都只會一點的小白,還是會選擇單方面格外突出的精英?因此,要付出加倍努力,全方位充實自己,把自己所掌握的幾項技能儘可能發展到精,這樣的斜槓青年纔是有價值與不會被自然選擇淘汰拋棄的。

當然,即使大多數人很難堅持專一職業,可仍舊有少數人才苦苦拼搏,爲了自己,也是爲了他們所從事的職業。改革創新失了太多傳統,而有些手藝人拼命傳遞傳統手工藝的精華,用一輩子去學習、製作、傳授,用一生去熱愛。或是戲劇演唱,從記事起開始練習唱、念、做、打,直到相伴了大半輩子,早已與其分不開了。他們在瘋狂地傳承着我們的國粹,更是值得尊敬與稱讚的大家。

斜槓青年也好,专一大家也罢,只要把所爱投入心血,本领一学学到精,都是所赞颂的英雄风范。

而於自身,愛隔簾聽雨,觀花開花落,更愛來回奔波,轉換於多個行業,過充實豐富的俠氣生活。

做 真 斜 槓 青 年

高二(2)班   張可伊

作家大冰曾在他的書《乖,摸摸頭》中寫過這種麼一句話:“愿你朝九晚五,也能浪迹天涯。”的確如這句話所說的一樣,當今社會,越來越多的年輕人不再滿足於在辦公室朝九晚五的工作用,而更願意能在多種自己感興趣的行業中平行切換,在多個不同領域來實現自己的人生價值,“斜杠青年”一词也随之孕育而生了。

縱觀古今,歷史上的“斜杠青年”不在少数。宋代著名大家苏轼便是“斜杠青年”的典型代表。他真真是一位才子,吟詩作賦寫文章,無一不使旁人驚歎,但他並不只拘限於文學領域,在書法界也大有作爲,他的“苏体”字是後人爭相學習模仿的字體。但這並不是才子蘇軾斜槓的終點,他還是一位美食家,“东坡肉”、“东坡菜”…….到現在都是地方名菜的美味也是美食家蘇軾先生的原創。蘇軾不僅製作美食,也是品嚐美食的愛好者,“人间有味是清欢”,可見東坡先生對於美食的熱愛。蘇軾所擅長之事還有很多,但他並不是在每一領域淺嘗輒止,而是在各種領域大有作爲,深有造詣,這便也纔可稱作“斜杠青年”吧!

中國著名作家錢鍾書先生也是“斜杠青年”的優秀代表之一。他不僅在寫作方面是大前輩,同時也是一名翻譯家,他親自翻譯的外國文學作品數不勝數,不僅翻譯準確,而且詞藻優美,用字精準,深受讀者們的喜愛。與此同時,利用寫作、翻譯的閒暇時間,錢鍾書先生也在編寫自己的《鍾書大詞典》,鍾書先生在不同領域碩果累累,讓人感嘆。

放眼國外,斜槓青年數量也依然龐大。美國頂尖歌手泰勒·斯威夫特,不僅在歌手這個行業憑藉她絕佳的嗓音如魚得水,同時,她的很多專輯單曲都是自己創作的,在寫詞編曲創作方面,年輕的歌手泰勒也在展現着自己的才華。

上述之人,依我所見,才應該真正地稱爲斜槓青年。他們並未“用一世执一事”,而是選擇了在多個職業中展現自己的才華,施展自己的抱負。他們並沒有將自己的職業鋪開來簡單羅列,而是真正在每一個涉足領域中獲得自己的人生價值,實現自己的人生理想。只有這樣的斜槓青年,才能真正地被人們稱作斜槓青年。反觀當今社會,某些人打着斜槓青年的幌子,無所作爲,不學無術,斜槓雖多,但都停留在表層,根本無法獲得任何價值,到頭來,費了力氣,卻什麼都沒有收穫。

可見,要想做一個真正的斜槓青年,空有斜槓是不行的,每個領域所帶給你的收穫,纔是最重要的。在不同領域都使自己人生價值有所體現,你纔是個真斜槓青年。

斜槓的可能

高二(2)班  張盈盈

對於每個人來說,究其一生只不過數載,與其平平淡淡瞭然一身,不如轟轟烈烈,讓生活充滿更多未知和冒險。如今的新時代,“斜杠青年”大行其道,他們不再滿足於專一職業的生活方式,故而選擇了多元的生活方式。“斜杠”意味着選擇,意味着挑戰,也意味着更多的可能。

生活是一場充滿奇遇的未知冒險,每個人都在傾盡所有去面對未知的風暴。那麼,在風暴中砥礪前行便是生存唯一的準則。而我們所具備的能力和才識便是我們搏擊的利刃。在過去的時代裏,很多人稟承的是“用一世执一事”的觀念,他們在自己所熱衷的職業裏傾注着汗水、心血,甚至青春和生命。可是,似乎他們的職業經歷被套上了一個厚重的枷鎖,他們並沒有過多地去體驗不一樣的職業所帶來的不一樣的喜悅和感悟。他們的人生彷彿被定了型一般,所面對的似乎只有這一種選擇。

可對於斜槓青年而言,他們的人生可以有更多的選擇,他們的未來有更多的可能。雖說一個踏踏實實的斜槓並不容易被劃下,但他們也在努力地去擁有在多種行業間平行切換的能力。或許在各個領域中他們並不是所謂的高精尖人才,但是他們所具備的能力是那些人無法擁有的。面對同一個目的地,“用一世执一事”之人擁有的或許是一條寬闊的大道,但他們無法預知是否前面會有一塊巨石擋道;而斜槓青年擁有的是一個個十字路口,即便一條路被封住,他們可以換道而行,他們會有更大的機率在最後到達草豐水美的彼岸。而這,就是斜槓的可能。

正如“韩寒”一樣,他既是作家,也是一名賽車手、導演,或許他在各個領域並不是最成功的,但他卻能在各個領域做到出色。他也是一名斜槓青年,與職業導演、作家相比,你難道不覺得他的人生更加自由、灑脫、精彩嗎?他可以在文字的魅力之下暢遊,亦可在電光火石之間疾速飛馳,還能在藝術氛圍之下感受表演的瑰麗色彩。他不拘泥於一種生活方式,他的人生閱歷豐富而詳實,充滿着不同的際遇和挑戰。

二十一世紀的今天,是一個人才輩出的年代,國家的強盛不只是需要出類拔萃的人才,也需要具備綜合素質綜合能力的“斜杠青年”。他們可以爲祖國的發展提供更多的可能性,他們可以爲更多的需求而奉獻青春!

魯迅先生曾經說過:“世界上本没有路,走的人多了便成了路。”如果我們可以用雙手去創造充滿希望、可能、自由的未來,用雙腳踩出更多通向成功的路來,那麼,走這條“斜杠青年之路”又何乐而不为呢?

我“杠”我精彩

高二(12)班  万婧

點開各種社交軟件,許多人的簡介是這樣的:某某,教師/專欄作者,某某,金融女/時尚博主……这群人被称为“斜杠青年”。这群人被称为“斜杠青年”。这些拥有“多重身份”人羣並非不務正業,而是憑藉自己的能力將愛好發展爲職業,獲得更精彩的人生。

“在一瞬间,有一百万个可能”,人生就像这句歌词一样,有无数多种组合。“斜杠青年”代表的是一種態度,不把人生限制在固定的框架,而是去挖掘自己更多的可能。

“你想成为一个怎样的人?”小時候,回答都是宇航員、科學家、大富翁、大作家……长大后,却发现罕有人实现了儿时的伟大愿望——因爲,大部分人,都只是平平凡凡的普通人,沒有那麼出衆的天姿,也沒有那麼耀眼的光環。但平凡,絕不等於平庸。也許我們不能爲全人類做出巨大的貢獻,但每個人都有機會,度過問心無愧的一生。

最近大熱的電影《流浪地球》,原著作者著名科幻作家劉慈欣,當年也可算作一個“斜杠青年”——劉慈欣,工程師/科幻作家。劉慈欣是工科出身,在娘子關水電站工作了許多年。在漫長的空閒時光裏,他不願喝茶看報消磨人生,於是決定把那些幻想變成文字。寫作這個愛好終於爲他帶來了巨大的榮譽,雨果獎獲得者,被譽爲“以一人之力将中国科幻提升至世界水平”。

曾有人問一位知識淵博的作家,如何才能像您一樣懂這麼多?他回答,這個時代,任何人都可以獲得這麼多知識。隨着社會的迅猛發展,機遇多到被形容爲“遍地是黄金”。俗話說技多不壓身,只要你有愛好,並且肯通過努力把愛好提升至專業水平,就算不能像劉慈欣一樣因愛好而成就人生,也可光榮地增加一個“斜杠”,多一份技能傍身。

去年年末,許多大公司開始裁員,三四十歲的中年人要和年輕人一起到就業市場競爭。多一個“斜杠”,就多一種可能,面對生活的變化,也就多一份保障。

但其實,越來越多的人選擇成爲“斜杠青年”,是为了拥有一个“有趣的灵魂”。选择“用一世执一事”的人值得我們敬佩,比如默默無聞的科研工作者,他們傾盡一生,只爲拓寬人類視野的一點邊界。但我希望世界上再多一些“斜杠青年”,每一個平凡的人都能在無限可能中找到適合自己的一種,一生不虛此行。

帶斜槓,敢挑戰

高二(7)班  李夢琴

奧斯特洛夫斯基說:“人生似海浪,不遇到礁石,怎會激起美麗的浪花?”礁石是挫折与苦难,在我看来,它也像“斜杠”,挑战它,为我们的生活带来波澜壮阔。

“斜杠”是面對生活的嶄新態度。的確,在高鐵、飛機、流量、人工智能裝點下的社會,我們的衣食住行、學習交往乃至休閒娛樂均可穿梭全世界,足不出戶便買到外國商品,一列高鐵馬上就能把你從內陸送至沿海。生活處處有精彩,只要敢發現。環境日益美好,一羣對生活充滿熱血,不再滿足於專一職業的人出現了,他們敢於挑戰,想嘗試不同角色,體驗多彩生活,尋找生命中更多樂趣與價值。多元化的生活方式使他們充滿激情,洋溢着青春氣息。對我而言,我也向往豐富多彩的生活,想成爲這樣的人:“斜杠青年”,不断迎接挑战。

带“斜杠”也需要資本。想成爲斜槓青年可沒那麼容易,並不是隨便一個人,會做菜也會寫作,就說他是廚師/作家。這裏的“斜杠”不是簡單的調侃娛樂,不是職業的簡單羅列。每一份職業都應得到基本的尊重,若只是對某一行業略懂皮毛,便要帶上斜槓,這是赤裸裸地輕蔑。如果說那些用一世執一事的人用心專一的話,我認爲斜槓青年應是比他們更專一的人。首先,斜槓青年需把自己最初的職業做精做好,有餘力去嘗試自己有興趣的職業,並在能兼顧幾項職業的情況下不受干擾,自成一派,卻又密切聯繫。出自真心,歸於匠心。自己的專業知識和職業素養足夠強大,有超強統籌兼顧能力,懷着對職業磨不滅的熱忱與強烈責任心使命感,這些都是必不可少的資本。

带“斜杠”需要毅力。小小斜槓蘊含深刻意義,需要付出艱辛奮鬥。要學會把堅持分爲兩份或幾份,我曾見過一個身兼三職的精英:醫生兼律師、作家,每份職業都是他奮鬥日日夜夜,比常人多出三倍努力換來的,小小斜槓不可忽視。

带“斜杠”不是炫技。斜槓青年亦有真有假。例如韓寒,作家兼導演,這是真本事。但也有在各行業淺嘗輒止便自號斜槓青年的人,這是假正經。前者纔是我們學習的榜樣。

帶上斜槓,敢於挑戰,讓生活充滿更多可能性。

若無淺嘗,談何樂趣

高二(12)班  李东益


荏苒近百年,人生便只定格於一瞬,徜徉時光,忠情的人似是芥子。如若真是,何苦爲難自己獨守一職?及時行樂,逍遙百年,不失爲精彩。

斜杆青年的出現,實際則是信息時代的一種訴求。在這樣的多樣化的社會背景下,只掌握一門新的技術難以滿足人們的心理需要,並且也難以在社會立足,在碎片化的時代,學習一門新的課程或技術已經不再是“难于上青天”,而當代對於人才也不是單一化選拔,目前有個網絡熱詞叫做“全能人设”,意思就是人需要對自身能力進行多方面發展,這便是當今的潮流。

當然,不能將斜杆的職業劃歸爲愛好的範疇。既然能出現在你的規劃中,那麼你就要對其擁有一定的研究和造詣,達芬奇是人類歷史上最強大的全才,他可以畫出《蒙娜麗莎》微翹的嘴角,也可以畫出人體內部精密的解剖圖,他自己設計了一個馬形機器人,想出了世界上第一個螺旋翼模型,他的人生充滿了傳奇,他雖然擁有如此多的頭銜,但是他從未放棄其中的任何一種,而且每一個的功力也都力透紙背,令人汗顏。當然,我們不必妄自菲薄,只要做好了自己想做的,此生便不再遺憾。

斜杆青年其實展現出的是一種對於單一化生活的厭倦,這是一種不可逆的趨勢。連偉大的作曲家路德維希貝多芬都說過:“有一段時間看向五線譜,都好像五把利刃直插我的心臟”。连对创作孜孜不倦的“乐圣”,也會感受到疲倦,更何況是我們這些普通人呢?試想,如何你講了一天的課,渾身無力的時候,想到晚上可以驅車到郊外寫生,那該是多麼輕鬆愜意啊!斜杆青年,爲的也不只是滿足自己的興趣愛好,而是對於高壓競爭生活狀態下的一種解脫和釋放,體會不同的人生,才能讓你真正發現人生之樂趣,靈魂之超脫,人間走一遭,也還算值得,這個世界,若是奮鬥過,便無悔。

一個人的人生若是僅僅固定一種生活方式,一種價值,那麼這一生過後,你是否後悔?一生賣得求榮貴,錢在身則心已空,你離你真正所夢想的東西,實際只有一條斜杆。

淺嘗輒止固不可求,但不淺嘗,談何樂趣?或是你和夢想,僅隔着一條斜杆……

斜槓,即可能

高二(2)班  肖函妤

於古人而言,“用一世执一事”是何等浪漫的堅守,而對於時下大多數青年而言,多元化的發展似乎纔是適應新時代的良藥。由此,“斜杆青年”便衍生而来。

作爲擁有多重職業和身份的斜槓青年,斜槓,即爲可能,是生活與未來的多重可能。他們更願意在不同的領域都有所涉足,而非固執地守在原地。我認爲,斜槓青年的出現,正是當代青年人敢於豐富自我,提升自我價值的體現。

在這個迅速發展的時代,能真正做到精益求精的人實爲少數,而多樣化人才的市場又遠比單一領域人才的廣闊,於是爲了順應時代的潮流而不至於被淘汰,人們自然會開始尋找更多元化的發展。於各大企業而言,如何充分利用員工身上的價值無疑是十分重要的,一個具備多項能力的人自然會比只會其一的人更有優勢。這是當下的趨勢,也是快速發展的需要。因此,成爲一名斜槓青年是時代的要求。

作爲見識更廣,視野更寬的新一代,懷揣熱情的青年們大多更有勇氣跳出生活的舒適圈,去挖掘自己更大的潛能。對可能性,對自由的嚮往促使着人們開創更多姿的生活,而不只是滿足於單一職業的生活方式。斜槓所帶來的可能性是巨大的,你大可以不必在魚與熊掌之間犯難,可以用另一種新方式將二者兼而有之,你可以在庸碌人流中成爲更精彩的存在。你可以既是醫生,也是攝影師,或者作家,甚至可以像先前大火的《中國有嘻哈》中的鬼卞一樣,既可以站在講臺當老師,也可以壓低聲音唱rap。人的潛力本身就是無限的,因此,成爲一名斜槓青年也是嚮往多種可能性的體現。

一個踏實的斜槓,並不只是將自己的職業簡單羅列,而是真正擁有在多種職業中轉化並獲得價值的能力。多重身份並不意味着可以淺嘗輒止敷衍了事,並不意味着不用去鑽研各項本領的精髓,與此相反,要成爲一名真正的斜槓青年是要在涉足的領域中完成一次次自我突破。不是擡起手機拍兩張照片就可以被稱爲攝影師,不是能完整唱完一首歌就是歌手,職業的門檻和標準並不會降低,要成爲此中的佼佼者,絕非易事。因此,成爲一名真正的斜槓青年也是對自我潛能的挖掘,是自身實力的展現。

這個時代,機遇與挑戰並存,斜槓,能爲我們帶來更多可能,而如何抓住這些可能將夢想照進現實,還需要自身的恆久的奮鬥與堅持。

多元的你,更精彩

高二(12)班  陳瀟


日新月異的社會變遷使得當下的社會朝着多元化的方向不斷髮展着。“斜杠青年”的出现也印证着这样的发展。“斜杠”指出了一个多元化的你,一个自由的你。“斜杠”的你,真的很精彩!

 “斜杠青年”的出現,有它背後的合理性。隨着科技的快速進步,社會也在不斷向前推進着,人們在當下可以受到更優良的教育,人們也擁有了自己選擇專業職業的權利。衆多學府每年進招許多有志之士,在不同的專業裏進修,成長。教育的自由選擇推動了人們的多元化的發展,也催生着“斜杠青年”的出現。新生的職業和工作崗位激起了人們的興趣和嚮往之心,越來越多的人將興趣作爲一個擇業的標準,人們愛好什麼就選擇什麼樣的職業,要是有多重愛好,便正式晉升成爲一個“斜杠青年”。

 “斜杠青年”的出現,是人們自信的體現,也流露出當下人們對自由的嚮往。踏踏實實的斜槓後面是人們對自己的能力的認可和自信。蘇東坡在語文書中也許是個詞人,但他也能同時在地理書上作一個旅遊家,甚至在佳餚書中作一個美食家。蘇軾的多元化發展是他發揮自己才能的最佳途徑,要是他只有詞人這一項標籤,那麼我們就無法認識到這麼一個俊採星馳,可愛的人了。成爲“斜杠青年”,不僅能得到自己與他人的認可,同時也能更好的磨鍊自己的才能與才幹。社會對人能力的要求越來越高,“斜杠青年”在切換不同的職業時,能提升他們各方面的經驗,成爲每一行的精英,同時,各行的經驗又能爲其他行業的工作提供優良的保障,推動想“斜杠青年”在各行各业都能发挥出自己最好的水平。

 “斜杠青年”的出現其實也有利於社會的進步與發展。社會的多元化發展是通過人的多元化發展來推動的。“斜杠青年”的出現滿足了社會對不同人才的需求,越來越多的“斜杠青年”走上新崗位,去發揮自己的新才能,去創造社會進步的新動力。“斜杠青年”擺脫了單一職業的束縛,能盡全力自由發揮自己的才能,推動各行各業的發展。

 “斜杠”背後體現的是你的自信與才能。多元化的你是精彩的你,“斜杠”的你有无限的生命力!




 

信息錄入:陳文燕