探索・成長――昆明三中高一年級新教師半期轉正考覈
來源:  作者:  發佈時間:2019-1-10 20:22:21

 

20181226日,昆明三中全體高中語文老師開展了新教師半期彙報課聽課評課的教研活動。歲末,經過接近半個學期的教學,蔣仁玉老師和張碧慧老師爲我們帶來了她們的半期展示課。

 


 

蔣仁玉老師執教《歸園田居》,通過作者陶淵明“田园诗的鼻祖”的稱謂導入到文章中,以詩歌中寫田園生活的景物、詩句及其特點爲主問題,帶領學生走入詩歌、品讀詩歌中的意象,進而把握詩人作品“语淡情浓”的特点,体会诗人对田园生活的热爱。

在課堂的後一部分,蔣老師以“语淡情浓”为契点,补充了陶渊明在官场“五进五出”的經歷,以及面對選擇歸隱的矛盾和糾結,引入梁實秋評陶淵明“絢爛之極歸於平淡,但是那平不是平庸的平,那淡不是淡而無味的淡,那平淡乃是不露斧鑿之痕的一種藝術韻味”,迴歸到導入“田园诗鼻祖”中。

 

 


張碧慧老師執教《短歌行》,課堂伊始,張老師就以激情滿滿的示範朗誦,將所有人的情感帶入到了曹操的詩句當中。而後讓學生在課文當中找出直接抒發情緒的字詞——憂、苦、慷慨,再分別從上下兩片中找到體現詩人情感的部分。在解讀之中有對用典、情感程度提出了重點解析,總結全文。最後歸到“对曹操有哪些新的认识”这个问题上。


兩節課後,兩位老師先對自己的課進行評價,隨後每個備課組的代表老師對兩位老師的課進行了點評。首先,老師們對兩位老師一個學期來的付出和努力做出了肯定的評價,在她們的身上看到了青年老師應有的朝氣和擔當。爲了兩位老師今後更好地發展,對於一些美中不足之處,老師們也非常真誠地指了出來。



 

蔣仁玉老師的課把握陶淵明的詩歌風格比較準確,但在語言文字的挖掘上還不夠深入,每個環節應該更多地由學生髮揮,老師在必要的時候還是應帶着學生進行總結和點評。



張碧慧老師的課的誦讀氛圍非常好,但在深度上還可再做挖掘。例如建安風骨,他們的詩歌展現的是深沉與雄健之力。


高中語文教研組長陳文燕老師做出總結,首先肯定了兩位老師的付出,自入校以來她們爲教研組、學校做出了許多貢獻,這是年輕人的擔當;另外,在兩位師父的指導下,從這兩節課中也能看出來平時工作的努力和認真。我們無法做到盡善盡美,但是我們永遠在追逐盡善盡美的路上毫不停歇。正如這兩堂課,優點是大家有目共睹的,但是缺點也存在,我們就是要利用這樣的機會、多開展這樣的平臺使年輕人得到鍛鍊,也請老師們在平時的工作中多幫助年輕人成長,共同打造有品質的課堂。

 

歲末,年終也,亦新之始也。相信經過磨礪的新老師們能夠在平時的教學中反思和探索,邁向新的臺階。

信息錄入:陳文燕