點亮生命底色 攀登光輝頂點
來源:  作者:  發佈時間:2018-12-14 17:58:55

——昆明市第三中學第二十四屆青教賽精彩回顧(初中部文科組)

      百舸爭流千帆競,學海揚楫奮者先!2018年12月13日,昆明市第三中學第二十四屆青年教師教學大賽在昆三中本部圖書館一樓報告廳順利舉行,點亮生命底色,攀登光輝頂點,本次青教賽也在老師們的陣陣掌聲中落下了帷幕!

      賽者用心投入,觀者悉心體味,冬陽裏青年教師教學教學競賽這道美麗的風景,正生動詮釋了昆明市第三中學銳意深化教學改革,有力推動青年教師乃至全體教師專業成長,爲全面提高教育教學質量、努力辦好百姓身邊滿意學校的高位佈局和堅定決心!


      臺上三刻鐘,臺下齊用功。聚光燈下是授課教師與學生靈魂與思維的對話,大賽場外是學校各部門、教研組和參賽教師們的用心用情與通力協作,正因如此,舞臺上知識的光芒才越發耀眼,大賽的意義也才更加深遠!
初中部文科組青教賽精彩回顧

 

語文組


      開闢鴻濛,媧神摶土,自此大地纔有了人類的足跡,想象的翅膀爲心靈添了美麗的羽翼,來自昆明市第三中學經開小區的保陳靜老師講授的課程是《女媧造人》。


       围绕女娲造人的“神性”与“人性”,保老师用人“女娲抟土以造人,而人类以何造女娲”的逆向思维引出“想象与神话”的知識要點,在語文素養提升的同時注重學生人文情懷的培養,將文本內容上升至華夏文明、精神探索、想象創新的高度。


      其現場和樂作畫並配以旁白的收尾更是頗爲驚豔,從一“人类从何而来”的千古之思畫下一問號,畫幅一轉而延至媧神造人的情節,筆走龍蛇,一副“神”字图案显现时课堂也在如潮的掌声中结束了。


      從頗具意蘊的導入,至水到渠成的小結,再到別具匠心的板書,行雲流水的自然之間保老師豐滿了同學們語文知識素養層面想象的羽翼,也讓觀賽者們體會到了語文的魅力!

      泱泱漢國,匈奴犯境,危及之際,文帝調兵遣將以戍守疆界。真的英雄,不懼危情,於風口浪尖拼殺;真的軍將,不畏君權,介冑不拜而不諂言。昆明市第三中學的張蕊老師和大家分享的篇目是《周亞夫軍細柳》。


      張老師貼合學情與聯繫現實,以微信網絡時代的朋友圈導入,在“若古之帝王亦有朋友圈动态,将是何内容”的发问中,活跃了课堂也引出了“此真将军矣”的中心,圍繞這一感嘆,張老師緊扣文本帶領同學細細體悟,在明內容、述情節,品語言、識亞夫,找細節、曉天子和善思考、得領悟的主線引導下生成課堂,緊扣正側面描寫等知識要點層層挖掘,板書更是獨蘊匠心而不落窠臼,字裏行間穿插成了課文主題“真”字。


       从“朋友圈”开始至“朋友圈”結束,張老師以自己寫的一則文言文昇華了課文中心,更在“朋友圈”中也晒出了心情“今日‘小女子’明日‘真先生’”以此來啓發引導學生的體悟。收束課堂時張老師的處理讓人眼前一亮,心中一撼,不禁讓人感嘆這就是語文課堂!

 

英語組


      馬薇薇老師上的七年級上冊八單元的聽說課讓人備受震撼,通過短短的四十分鐘,薇薇老師有條不紊地根據本節課的文本內容進行鋪墊和引入,自然過渡,引導學生由詞到句,逐步從簡單的單詞進行到複雜的基數詞和序數詞變換。


      從簡單的句型到最後學生成功的語言輸出,整個課堂似乎順其自然但是卻又經過了精心設計。


      不得不說,馬薇薇老師對課堂和教學的把握讓人佩服。
      隨後是丁思琦老師帶來的一堂初二年級的寫作課。一開始通過模擬機器人的聲音來跟學生進行對話的創意就讓人驚歎不已。隨後的單詞操練中,更是結合了聲音、圖片等 手段,讓在場的師生都耳目一新。


      整個課堂紮實沉穩,充分激發學生對未來生活的想象。課堂最後,丁老師利用投影爲學生介紹瞭如何評價一篇作文。並用一首歌曲結束了整節課。




      在達到課堂目標的同時也充分拓寬了學生的思維,不失爲一堂精彩的好課。


 

政治組


      昆明市第三中學經開區學校的周珊珊老師爲大家帶來的課程是《服務社會》,人生的價值在於奉獻。如何理解奉獻社會與人生價值的關係,是青少年樹立正確的人生觀價值觀必須解決的問題,圍繞這一核心,周老師循循善誘,帶領同學一步步深入到學習中去。


      創設情景,用心感受,用情體悟。周老師從一個七十多歲的老人鄭奶奶的故事切入,講述其雖身患疾病,卻堅持用自己的積蓄成立昆明車家壁流浪動物救助站,十年如一日地去救助流浪動物,這樣的奉獻精神令人欽佩與動容。


      互動中讓一位同學扮演盲人,請三位同學扮演路途障礙,寓教於樂而循循善誘,引導學生服務社會,繼而纔回歸知識點——服務社會體現人生價值,人生價值在於奉獻,在講解中再度昇華,呼籲尊重弱者,敬畏生命!

 

歷史組


      歷史組段曉麗老師帶來的是《中國工農紅軍長征》一課,圍繞戰略轉移與遵義會議、過雪山草地、紅軍勝利會師陝甘這三塊內容,段老師娓娓道來,引領學生一步步“重走长征路 再悟名族魂”。


      在有限的課堂時間內展現了紅軍從被迫長征到取得長征偉大勝利歷時兩年的波瀾壯闊的歷史畫卷。帶領學生體悟那不畏生死的革命英雄主義精神;那捨己爲人的集體主義精神;那不怕苦不怕累的革命樂觀主義精神!



      小人物,大歷史。歷史是人創造的,人是有溫度的,段老師的課堂正做到了有情、有愛,人文學科不可以丟掉細節,人物細節決定成敗,有人物細節才能烘托出家國情懷,才能呈現有家有國的大境界,才能實現歷史學科的育人價值!

 

地理組


      地理組經開校區的陶炳秋老師帶來的是七上地理《世界的人種、語言和宗教》。



      這堂課通過這三個窗口給我們展示了這個的世界多元文化的繽紛色彩。三大人種在體態上有着什麼樣的差異?世界上主要三種宗教建築各自有着什麼樣的特色?以及各人種、語言、宗教其在地理空間分佈上有着什麼樣的特徵?陶炳秋老師通過引導同學們進行相互交流來進行一一探索。通過這堂課,相信同學們會進一步瞭解世界上各個文化間存在的差異,幫助他們樹立正確的世界觀,學會正確對待各國不同的文化傳統,以及理解和尊重彼此間不同的宗教信仰。


      如切如磋,如琢如磨,每一位青年教師的成長成材都如鐵成鋼、似玉成器般需要千錘百煉,千雕萬琢。每一次的教學都是經驗的增長,每一次的聽評都是能力的提升,教師之路漫漫,吾輩必將砥礪前行!教學相長,願你我初心依舊,行在路上;學無止境,願你我互相欣賞,攜手共進,用文學素養點亮生命之底色,用求真的理科思維去攀登卓越光輝的頂點,最終於哲學之巔匯合,迸發新的光彩!

 

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