以“研”促“教”,共生共長――記卓越提升工作室研訓活動
來源:  作者:陶琼茉  發佈時間:2018-11-16 22:59:42

    20181114日下午14:30,卓越提升工作室全體成員在陳文燕老師的帶領下,在昆三中本部“作舟溯源”書吧舉行了教研活動。工作室此次活動的主要內容是:論文寫作交流、教學反思及課例分析的寫法交流。陳老師根據開學前各校區老師提交的論文,讓獲得一等獎的三位老師交流論文寫作的智慧,以期提高老師們的教學實踐能力和理論水平。

 

   首先是畢豔老師的論文寫作交流。畢老師以所寫論文《高中古代詩歌少教多學模式探索》爲例解說寫作構思,解說了論題確定要以《新課標》爲依據研究背景,對國內外相關理論進行研究,並對概念(少教多學)進行界定。針對高中語文教學的現狀:教學內容多教少學,教學方法多教少學,教學時間多教少學,分別提出少教策略和多學策略。“少教”就要融入時代特色,精心設計教學方案;創設民主氛圍,活躍課堂;改變評價方式,激勵學習興趣。“多学”就要增加學習興趣,精心設計導入環節;嘗試把詩歌變成流行歌曲或譯成英文;在教師對學生所講內容有預知的前提下進行角色互換,讓學生嘗試講授;啓發指導學生出題等。畢老師的分享給老師們帶來了驚喜和思考……正如陈老师所评价的“少教多学”是我們的教學短板,只有加強教學實踐,積極撰寫教學心得,提升教學理論,才能一步步攻克教學短板。

 

    其次是张彦春老师的论文教流,论题为——《谈“召唤结构”在語文教學中的運用》。張老師比較謙虛,善於反思。側重從自己論文寫作中的困惑談了四點感受:一是膽子要大一點,不要懼怕權威;二是臉皮要厚一點,不要怕是拾人牙慧;三是要細心點,關注到細節,論文才會活;四是對自己要狠點,一定要自控自律,杜絕散漫。陳老師高度讚揚了張老師所寫論文的理念好,立足於教學思考,非常有價值。並提出“老師要成長爲名師,應該在論文寫作上獨樹一幟”的期望。

   再次是萬利方老師的論文寫作交流。萬老師以論文《整合教材,以讀促寫》爲例交流了論文寫作的構想。第一步,確定論題後,先參考相關論著,尋找理論支撐,然後對自己的教學進行反思總結,又通過寫作來促進教學。第二步,分析教學和教材的聯繫。高中語文教學以閱讀教學爲主,忽略了寫作,寫作就成了困惑。仔細研究不難發現,新課標人教版高中語文教材編排是很有規律的,閱讀教學單元與寫作單元是一一對應的,這爲整合教材提供了依據。第三步,大膽嘗試。嘗試閱讀篇目中找出相似和相異,總結規律,指導寫作;嘗試讓寫作教學內容和生活實際相關聯;嘗試表達交流教學和閱讀篇目教學調整;嘗試藉助典型文對詩歌進行延展擴寫;嘗試貼近生活實際,結合流行歌曲進行創作。交流漸入佳境,萬老師提出了困惑:整合教材,以讀促寫,對高一、高二學生來說比較可行,容易對語文產生興趣,但離高考作文卻有很大距離。居於此困惑,提出瞭如何指導考場作文的問題探討。

 

  緊接着,高三年級楊盼盼、楊詩韻、王瑜三位老師對萬老師提出的問題進行了解答:一是要教給學生一些概念、判斷、推理等邏輯知識;二是要讓學生關注時評,每週積累一兩篇時評素材;三是在審題上作引導,糾正學生審題上的偏差。

 

   最後是後曉囝老師的教學反思、課例分析的寫作交流。後老師從“反”“思”二字入手,强调了“反”和“思”的關鍵在於再讀多讀,形成新及想法和思考;寫反思之前一定先想清楚寫什麼。寫好教學反思要掌握“四个一”:一個點,討論的問題不能泛泛而談;一個理,尋找理論依據;一個標,和別人作比較;一個得,形成課堂智慧,超越自我。後老師還對教學反思進行了“六字诀”的总结:實話實說寫得失,及時反饋寫師生,綜合分析寫教學,找準要點寫特點,捕捉靈感寫暇想,深入反思寫建議。走上教學崗位僅兩年的後老師見解獨到,令聽者受益頗豐。

 

引他山之石,智慧分享;借高山之涯,架橋雕樑。本次教研,交流的老師各自立足於教學實踐,對自身教學實踐作出了思考,形成教學論文或反思,又反過來指導教學。

“研”促“教”,“教”“研”相長是我們教研的初衷。是的,教學之後需反思,但反思不是終點,只是橋樑,每一個得的積澱,終將匯成課堂智慧,實現教學上的超越;每一次交流,終將結成集體的智慧,促進共生共長!

 


  簡訊作者簡介:

  陶琼茉:中学语文教师,20027月畢業於雲南師範大學中文系,同年8月到呈貢一中任教。性格溫和內斂,喜歡道家的虛和靜,喜歡春風化雨、潤物無聲的教學風格。從教16年,擔任過五年的初中語文教學工作兼班主任職務,十一年的高中語文教學工作兼班主任、備課組長職務。傾情教育,樂於貢獻,教學上曾走過閉門造車的彎路,也曾吃過怕教的書苦頭,但依舊初心不改。只因熱愛家鄉雲南,更加堅定了我投身於這塊熱土的信念;只因十六年如一日的教學工作讓我真切體會到:教師是人類靈魂的工程師,是人類先進文化的傳播者。吾生有涯,學海無涯。我準備在今後的教研教學工作中積極探索,不斷進取,爭取做出更好的成績,來獻給無悔的選擇。

   教學箴言:身無長物,學無止境,且行且珍惜;潛心執教,甘爲人梯,路遙知情懷。

信息錄入:陳文燕