思維碰撞綻放精彩――記昆三中化學教研組活動
來源:  作者:  發佈時間:2017-11-9 17:33:37


   2017年11月2日,來自昆一中,十四中,二十四中,五中等學校的老師們齊聚昆三中,和三中的老師一起教研,大家集思廣益,互相學習,在思維碰撞中感受數字化實驗在中學化學中的應用前景,並一起探討相關問題。
首先,韓怡老師通過探究外界條件對弱電解質電離平衡的影響,向我們直觀生動地展示了數字化實驗在中學化學教學中的魅力。從宏觀到微觀,從定性到定量,走近科學,也爲高三複習課提供了一種新的思路。



昆一中化學教研組組長指導學生做實驗
昆一中化學教師也參與到數字化實驗的課堂中來
 
昆三中化學教研組組長深入到學生中間,教學相長,師生共同感受數字化實驗帶來的樂趣


接着,陸藝文,曾華文,餘茜三位年輕教師分別代表初三,高一,高二年級備課組給大家做了數字化實驗在中學化學中的應用展示。

  陸藝文老師以物質溶解時溫度的變化進行了探究。直觀的圖像顯示會給學生留下更深的印象,體現了化學實驗性學科的特點。

餘茜老師對於過氧化鈉與二氧化碳的反應原理進行了探究,幫助學生認清反應本質     


老師們在認真聆聽



   曾華文老師從教學的角度出發,探究了銀氨溶液的主要成分。究竟是教材中說的Ag(NH3)2OH,還是文獻上出現的Ag(NH3)2NO3,這個問題值得深思。
   接下來,昆三中化學教研組長申立賢老師進行了發言:學而無友,則孤陋而寡聞。在科技飛速發展的今天,教師之間,學校之間更需要溝通與交流,與時俱進,博採衆長。
    

    昆一中教學副校長李老師表示本次集體教研收穫頗豐,第一次看到將數字化實驗引入中學課堂,看到了課堂的多元化,與此同時也感受到了三中強大的教研團隊。
昆一中教研組長趙雲麗老師提出了對於數字化實驗引入中學課堂的幾點擔憂:如何把控選題的角度,很好地將計算機水平和化學專業知識相結合,解決課時和數字化實驗的時間衝突。這些問題有待進一步商討。

   最後,滇池中學教研組長趙家青老師總結點評,數字化實驗引入中學課堂還處於一個全新的領域,需要各位走在第一線的化學教育工作者集思廣益,帶領昆明市化學教育邁向一個新臺階!

 

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