與同學們談學習
來源:  作者:生物教研组 陈晓鲁  發佈時間:2011-5-17 10:03:33
        老师们,同学们,大家好!
        今天,我想和大家谈一个老话题——我们为了什么而学习和怎么样学习的话题。
我們爲了什麼而學習?很多人會這樣回答:學習是爲自己而不是爲老師、家長。儘管這樣的話同學們已經聽了無數遍,但你們中又有多少人仔細想過這句話呢?
可能有的同學會說:“我家裏有錢,我不擔心自己的將來,所以我也不用好好學習。”我想說,父母不可能管我們一輩子,他們終究會有一天離開我們,那時我們怎麼辦?況且他們撫養我們長大成人,已經費盡了心血,我們能忍心讓他們爲我們操勞一輩子嗎? 就像在美國,社會保障體系很健全,一個美國公民什麼都不做,拿國家的救濟金就可以生活得很好,可是他們恥於這樣做,仍然辛勤的工作。所以說,一個有志氣的人是不應該總想着依靠別人養活自己的。
       也許同學們會說,這些道理我都懂。但是有時候懂得道理並不見得可以做得很好。人會有惰性,看見別人玩,看着別人上課時睡覺,看小說,你可能也想這樣做,可是如果你有了一次那樣的經歷,就會有第二次,時間長了,你自己就會在不知不覺中迷失自己。所以,在“现在”还没有变成“昨天,我本来可以。”之前,請把它抓住,認真思考我們爲了什麼而學習!然後請你牢記這句話——“學習這件事情我們必須立刻去做,絕對不能拖延!”
       不可否認:學習有苦的一面,但更有樂的一面。語文課讓我們懂得什麼叫詩情畫意,數學課訓練我們心思縝密,英語課帶我們領略西方世界的風情,物理課帶我們揭開分子和力量的祕密,歷史讓我們通曉古今,政治讓我們不出門也知曉天下事,生物科學揭開生命的懸疑,地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圆地方”這麼容易。更別提快樂的音、體、美又蘊含着多少樂趣。
在這裏,我也想給同學們幾個小建議。
         1、学会积累零碎的时间
       每天自己給自己算一筆帳,如果每天利用早讀之前和課間積累 20分鐘,一個學期積累的時間大約就是35個小時,相當於6周的語文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個單詞,那麼一個學期你積累的單詞數就是 1000個。
通過這樣的計算,你是不是就不會放過一些零碎的時間了呢?
         2、给自己定一个合理的最后期限
       如果一個任務規定是一個月完成,結果我們通常會將這個任務拖到快一個月時再加緊工作,很少有人提前完成。如果一個任務規定是一週完成,我們就會緊張工作,很少有人不能完成任務。如果一個任務沒有期限,我們就會拖拉,直到有一天這個任務確定了完成的期限。學習也是這樣,我們一定要定期確定一個時間檢驗學習的效果。這樣我們纔會努力完成學習任務。
         3、把学习当成一种享受
        聽課是享受、做作業是享受、演算數學題是享受、寫作文是享受、歸納知識結構是享受……每一門學科,每一項學習任務都可以從享受的角度去思考,去品味。
         所以:
         别等太阳已高挂天空,才进入今天;
         别等花已凋谢,才来珍惜;
         别等机会远去,才来痛心;
         别等已经失败,才来懊悔;
         等,只会白了少年头;
         等,只会错过播种和收获的季节。
         谢谢!
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